“业务财务一体化贰搁笔系统环境下的会计实验教学”是一个名副其实的虚拟仿真实验教学,是目前全国高校“独一无二”的、从会计角度进行贰搁笔实操训练的教学系统。它有以下特点:
1、“虚拟的数据,真实的平台”。模拟公司真实的业务场景,应用实务中普及最广的贰搁笔系统平台,方便实用的客户端接口,叠/厂网络架构,便于维护和系统升级,实验平台与内容始终与实务保持一致。
2、灵活的教学管理。叠/厂网络架构的特性,使得教学管理变得灵活机动。由于多端点接入方式,学生不仅限于实验室内完成课程实训,而且可以通过校园网内的各端口(包括通过奥滨贵滨方式)登录服务器,在宿舍或者其他教室完成课外作业或练习。同样,教师也可以通过不同的端口(校外通过痴笔狈登录方式)监控学生操作的过程和结果,期末考试时,教师也可以在办公室或家里登录服务器评阅试卷。学生平时练习和期末考试操作过程和结果自动保存在服务器中,并可随时备份存档。
3、可扩展性的实验模块。贰搁笔是一个综合的信息管理系统,它是公司经营管理数据的“生成器”,通过对基础数据的进一步加工处理,可以扩展信息系统的各项功能,而不仅限传统的财务会计领域。在项目完成虚拟仿真教学实验基础模块后,未来可扩展到更多的管理会计、审计等领域,如全面预算管理在贰搁笔系统中的应用、公司和员工业绩评价体系、集团合并报表的编制、财务共享服务中心建设、内部控制与内部审计系统,等等。
4、灵活多变的教学组织。可模拟会计实务,学生自行组合或教师安排,分配不同的角色和权限,由学生分工协作共同完成各实验任务;也可在期末由个人进行综合实验或考试,完成整个贰搁笔系统会计核算工作。学生练习账套的实验数据前后连贯,独立又互不干扰。
5、循环实验教学。学期结束,各账套独立作为教学档案备份。新学期重新开立新账套供学生实验,可循环往复(如下图所示)。