12月21日中午，管理学院班主任沙龙在嘉庚一100顺利举行，管理学院党委书记张明智，本科生新老班主任代表、辅导员出席。活动由管理学院党委副书记郑碧娇主持。
本次沙龙旨在通过经验分享、交流探讨等方式，促进各年级班主任、辅导员之间的传帮带和有效沟通，凝聚协同育人合力，进一步发挥班主任在思想和价值引领、学风建设和学术引导、党团建设和班级建设、职涯规划和科创指导等方面的积极作用。
沙龙开始，郑碧娇以“齐抓共管促学风，凝心聚力育英才”为题进行分享，就立德树人根本任务、培育一流育人生态、健全学风建设长效机制目标的背景、习近平总书记对教师队伍建设的要求、教育部和学校对班主任的工作要求等方面进行了详细的讲解。她从自身经历出发，强调师生之间建立信任感的重要性，在肯定班主任现有工作成效的同时，建议大家聚焦学风建设、毕业生就业与升学、学业职业生涯指导、师生心理关怀等方面。紧接着是班主任工作经验分享环节，特别邀请了公司管理系林澜、财务管理系沉哲、管理科学系陈继光和会计学系廖阳四位老师进行分享。
公司管理系林澜老师从自身经历出发，阐述了自己对于大学班主任承担引导者角色的理解，并分享了班主任经历中具有代表性的若干例子。她谈到，学生是渴望联结的，班主任要善于组织班级活动，重视班干部在班级建设中的能力和作用。除此之外，班主任可以在师生交流上多下功夫，主动倾听和提供资源，组织同辈和学长学姐进行分享，为学生排忧解难提供建议，用积极的态度去影响学生。
财务学系沉哲老师在分享班主任经验时给出了两点建议，一是加强自身资源的整合，比如邀请研究生给本科班级分享经验，借助其他力量来共同引领学生成长；二是积极主动地接触学生，了解学生面对的难题和心理状态，通过找寻同伴、间接引导等办法及时疏导，并提供有针对性的解决办法切实帮助学生。
管理科学系陈继光老师提出，班主任的工作应当关注到学生能给老师带来的价值感，要通过帮助学生发扬老师的社会属性。“年轻的灵魂”对现实是迷茫的，而老师用心的付出可以引导、助燃他们内心的热，帮助他们找到方向、积蓄动力，成长成才。
会计学系廖阳老师首先强调了教师相互协作这一良好氛围的重要性，并围绕责任心、细心、用心分享自己的经验，提出应当按照实际情况选择恰当的师生交流方式，从朋友圈、请假情况等细节了解学生专业学习情况和心理动态，想学生之所想，尽早了解学生难处，有针对性地给出指导和帮助。
张明智在总结发言中对本次活动予以肯定。他结合自身工作经历，阐述对班主任工作重要性的理解，结合例子说明班主任早期引导并帮助学生克服困难是非常重要的。接着，他指出，班主任和辅导员工作有诸多交叉和共性，应当发挥好协同互补作用。班主任是人才培养的重要队伍之一，应将思想引领、专业指导、学风建设、班级管理、解决学生困难等工作落实到细处，主动了解学生，引导学生明确自己的人生规划，培养更多高素质人才。
随后的自由发言和讨论环节，老师们提出了各自在班主任工作中遇到的困惑，包括如何关注学生面临的现状和压力、如何建立班级的凝聚力、如何深入开展谈心谈话等。大家互相交流并提出若干切实可行的建议，为今后解决实际工作中学生的疑难杂症提供新思路。
文/周栩熠
图/王浩羽 王伊湄 苏彦凯
